Monday, 29 September 2014

LE PAROLE DELLA STORIA

da questa settimana pubblicheremo, sul blog The greaTeachers, una nuova rubrica dedicata alla storia. "Le parole della storia" utilizzerà infatti la recente pubblicazione francese de Le Monde Diplomatique, Manuel d'Histoire critique, curata dal nostro Dominique Vidal.
Il manuale riscopre i fatti che vanno dalla rivoluzione industriale ai giorni nostri e per ogni argomento mostra come esso e' stato affrontato, nelle sue parole chiave dai manuali scolastici di storia.
Cominciamo dunque!

Nei manuali scolastici delle Americhe

Ufficialmente destinata a proteggere il continente americano dalla colonizzazione europea, la dottrina Monroe (1823) servirà a Washington per giustificare i suoi interventi in America Latina. “Strumento di protezione” secondo i manuali pubblicati negli Stati Uniti, è invece uno “strumento di imperialismo” nei libri scolastici utilizzati in Nicaragua.

Negli Stati Uniti: pericolosamente divisi, gli Stati Uniti hanno subito una sconfitta umiliante nella guerra anglo-americana del 1812. Ma dopo questa è nata un senso nuovo dell’unita e dell’interesse nazionale. Presidente del Paese in questa “era dei buoni sentimenti”, James Monroe, proclama, nella Dottrina Monroe nel 1823, che l’America del Nord e del Sud sono ormai del tutto chiuse a interventi europei. I fondamenti di una economia in scala continentale è stata lanciata (…) La dottrina Monroe era stata meglio chiamata dottrina dell’autodifesa. Il Presidente si è curato essenzialmente della sicurezza del proprio paese.
D.Kennedy, L.Cohen, T.Bailey, The American pageant, Cengage Advantage Book, 2010

In Nicaragua: negli anni 1890 rinasce la dottrina Monroe e, con questa, l’idea che Dio ha dato al popolo americano un potere speciale per realizzare una missione civilizzatrice. Questa dottrina è stata utilizzata dagli Stati Uniti per mostrare al mondo che l’America latina faceva parte di quella che è stata chiamata da loro stessi, la loro sfera d’influenza.

E.Morales Cordero, Historia y America de la Prehistoria a la actualidad, Editorial Santilla, 2012

Tuesday, 9 September 2014

The history tells us what our obligation is as an educator: Hiroshima 1945 (TGT Japan)

by The Great Teachers Japan

I visited Hiroshima on August 28th because there was an art exhibition called "Jimmy Tsutomu Mirikitani (1920-2012): The First Retrospective in Hiroshima" in Hatsukaichi City. 
Let'me introduce this artist briefly.
Jimmy was born in Sacramento, California, in 1920 and raised in Hiroshima. At the age of 18 he returned to the U.S. to pursue a career in art and escape the growing militarism in Japan. He was living with his sister Kazuko and her family in Seattle when the Japanese attacked Pearl Harbor in 1941.
Executive Order 9066 (the order by Americana President, Roosevelt) forced Jimmy and his sister to leave their houses and move to separate internment camps hundreds miles apart (during the war, approximately 120,000 Japanese or Japanese American living on the West coast were forced to move to one of 10 internment camps set up throughout the nation).